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重庆施光南大剧院
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少儿学习民族舞三大误区

日期: 2019-12-25
浏览次数: 8

  不管是为了让孩子在艺术中成长,还是想将这作为一技之长,或者是职业民族舞舞蹈着,都需要知道少儿民族舞有哪些误区,以下是少儿学习民族舞三大误区。 

  
  误区一:
  
  舞蹈就是要会劈叉、下腰很多家长把孩子领来学舞蹈,就让孩子展示横叉、竖叉,然后便问老师:“我家孩子适合跳舞吗?”,这是中国家长对舞蹈的普遍认识,以为只要会横叉、竖叉了,那就是会跳舞了,那舞蹈和体操、武术岂不是就没有了区别?
  
  很多孩子经过一段时间舞蹈练习后,虽然会劈叉,但是完全没有舞蹈范儿,没有开度,腿也不直,不蹦脚,家长却不以为然。舞蹈需要基本功,但每个人的自身条件有所差异,所以更需要的是一个科学的训练和正确的范儿。
  
  误区二:
  
  误“严师”的表现是对舞蹈基本功要求高从小打好舞蹈基本功是没错的,但是不可拔苗助长,以伤来换得进步,对于业余舞蹈教学来说,规范而渐进性的舞蹈基本功练习是最科学的,也是打基础最牢的,对基本功的要求高不是表现在“一个月内下竖叉”等速成上,而是在压腿、踢腿、擦地等每一个细节上,舞蹈是“慢工出细活”的,是需要时间和耐心的。
  
  误区三:
  
  简单的少儿舞蹈组合我也会,上培训班太浪费钱了我们可以观察到,不管是哪个地方的舞蹈考级教材都有很多简单的小组合,很多家长听到儿歌,看到教学动作觉得很简单,认为没有必要花钱、花时间上这样的培训班。
  
  这种想法是错误的,因为舞蹈的灵魂在于音乐和节奏,由简到繁的舞蹈学习模式,才会让孩子有个扎实的舞蹈基础,培养良好的乐感和节奏感,在反复熏陶中才能慢慢培养舞蹈的领悟力,才会越来越喜欢舞蹈、爱上舞蹈,而很多家长只会“跟着葫芦画瓢”,而对细节的把握上是欠缺的。


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HELLO!HELLO!欢迎来到企鹅五点半舞蹈教室现在开始,让小企鹅带你一起“快乐、运动、学舞蹈”吧!企鹅五点半专注3-12岁优质儿童舞蹈教育,引入台湾“音乐童年”教育体系,秉承“快乐、运动、学舞蹈”的教学理念,让孩子在快乐的律动中认知身体、表达自我。教学体系目前已开设肢体开发·游戏律动、艺术小品·自由舞蹈、环游世界·创意舞蹈课程,让孩子在游戏中律动,让舞蹈成为孩子成长的礼物。专业师资每位老师均为国内外知名舞蹈学院毕业,均已考取华彩中国舞文凭,上岗前还要经过超400小时的岗前培训,教学过程中还有固定的教学评估、星级考核、外出交流,为孩子的舞蹈梦想提供最强有力的支撑。刘博  舞蹈教学总监文化部师舞堂华彩中国舞蹈考级金牌教师及考官;中国舞蹈家协会金牌教师;中国歌舞剧院考官;重庆市优秀教师、重庆市舞蹈家协会会员;11年教龄,曾指导参与多项大型舞蹈赛事,荣获“歌颂祖国”大型国际艺术文化交流展一等奖;指导群舞《彩云之南》荣获特等奖、指导《青莲》荣获一等奖。杨雁棓  资深舞蹈教师文化部师舞堂华彩中国舞蹈考级、中国舞蹈家协会认证注册教师;兰州军区文工团舞蹈演员,先后在总政歌舞团、解放军艺术学院进修班学习;师从“2008年北京奥运会开闭幕式”舞蹈编导张继刚老师;8年教龄,参加过三百多场大型综合文艺晚会、国庆晚会、军区文艺汇演的演出、编排,荣获第十届全国“群星奖”金奖、解放军“昆仑文艺奖”表演奖。王婷婷  资深舞蹈教师持有华彩中国舞考级、北京舞蹈学院考级教师资格证;福建舞蹈家协会会员;6年教龄,拥有丰富的舞台经验,擅长原创编舞、专业艺考课程、民族民间舞、古典舞、现代舞;先后在香港东亚运动会、第四届海峡论坛、广东国际旅游文化节开幕式等重要活动表演;参加中华文化大乐园交流团赴东南亚巡演。张茜  优秀舞蹈教师持有华彩中国舞考级、...
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孩子学习民族舞的好处是非常多的,通过科学系统的民族舞教学训练,它可以塑造美丽,增添魅力,锻炼体力,增强体质,磨练毅力,培养自信心,丰富想像力,促进智力,还可以陶冶心灵,培养出活泼、热情、开朗的性格,舞出宝贝的气质。多年来的实践验证,学习民族舞的孩子经过长期地、专业地、系统地训练后,她们的身体外形会向理想的方向发展。与其他孩子相比,身材更挺拔、修长、曲线玲珑,举手投足间都能表现出一种优雅,无疑学习民族舞可以给孩子带来很多的益处。    1、优美形体:正处于生长发育时期的孩子,经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直,形体优美,且能纠正驼背、端肩等形体问题。    2、动作协调:舞蹈需要全身各部位的配合,通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练,并且使孩子更有节奏感。    3、肢体灵活性、柔韧性:由于经常练习压脚、劈叉、下腰等,孩子的柔韧性,动作灵活性好。    4、磨练毅力:从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神,磨练坚强意志。    5、提高身体素质:舞蹈需要一定的体力消耗,剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能,提高身体抵抗力,减少生病机会。    6、提高合作能力和集体荣益感:舞蹈有独舞、双人舞、集体舞,只有配合默契才能表演好,由此训练了孩子们的合作精神,养成自觉遵守规则、纪律,培养了协作的观念。    7、培养审美情感:舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界,使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶,使孩子们热爱生活,并能欣赏美、体验美。    8、培养自信心:舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力,使孩子们不怯场,表现力强,增强自信心和更好的心理素质。    9、促进智力:舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的,在跳舞的过程中能激发孩子的想像力、创造力,尤其是自编自演的作品,能促进孩子智力发展。
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